La conducta que caracteriza el “síndrome de Mundito” en la política y en la vida general de la República ha tenido una raíz genética, la cual se manifiesta en la primera oportunidad que tenemos de que este complejo aflore.

“Si quieres conocer a Mundito, dale un mandito” se señala como advertencia de que no resistimos la tentación de ser autócratas, de no tolerar que, aun en los órganos colegiados, se expresen la opinión contraria, el criterio divergente, la disidencia.

Es que la condición de cabeza de un órgano colegiado nos coloca en la privilegiada situación de actuar conforme el designio de que “aquí se hace lo que yo diga”. Hay evidencias sobradas de que esa conducta es proverbial, cuasi consustancial a nuestra condición humana.

La Cámara de Cuentas es uno de los órganos colegiados donde este talante antropológico se ha puesto de relieve, dando lugar, incluso, a que se le realizara uno de los pocos juicios políticos contra funcionarios electos, directa o indirectamente, en la historia reciente de nuestro país, desencadenado como consecuencia de rebatiñas internas que destaparon una olla de grillos entre sus miembros.

Una puja por el predominio de decisiones se llevó de encuentro a justos y pecadores, cuando el Congreso Nacional—con la Cámara de Diputados en funciones de acusador, y el Senado de la República en rol de juzgador—, no dejó títere con cabeza, como se suele decir.

Las siguientes gestiones del órgano constitucional, es justo resaltarlo, fueron más tranquilas, sosiego que sucumbió en la administración recién pasada.

Sin embargo, en la actual incumbencia está por estallar un conflicto de envergadura similar al que desencadenó el proceso que hemos referido, pues se ha filtrado que la armonía no es precisamente lo que allí prevalece.

Y sería penoso que este órgano extrapoder—que surgió con amplio auspicio por el perfil de los seleccionados—transite por el camino escabroso de los conflictos internos, y que, peor aún, pudiese llegar a las barras del Congreso.

¿Dónde nace el conflicto? Lo que se dice es que el presidente de ese órgano no ha tardado en poner de manifiesto “el síndrome de Mundito”, lo que no permite la armonización de los intereses que como ente individual cada miembro tiene, en una entendible expresión del pensamiento propio de que disponen todos los seres humanos.

Cuando el poder político se decantó por una composición que se correspondiera con el perfil de la finalmente escogida, relegando aspiraciones legítimas de cercanos, lo hizo atendiendo a la demanda generalizada en favor de un órgano sin ataduras.

De modo que resultaría una gran decepción para todos que ese esfuerzo colapsara producto de sus desencuentros.

Nelsonencar10@gmail.com

JPM

POR CESAR NICOLAS PENSON PAULUS

Era mi cumpleaños del 2014, y andaba con pocos ánimos de celebrar porque apenas 7 meses antes había perdido a quien fuera por 44 años mi compañera de vida.

Mario Fernández Saviñón, entrañable y añejo amigo, vino a felicitarme con su colorida carga de anécdotas a flor de piel, trayéndome un curioso y a la vez valioso regalo: un cortaplumas viejo con cacha de pata de venado.

Muy bien conservado y finamente empacado en una caja blanca, contrastaba hermosamente con los colores propios de su contenido. Se me dispara la curiosidad y ante ella, Mario explica: esa cuchilla había pertenecido a uno de los “barbuses” que había venido en la gesta del 14 de junio del ’59, llamada “invasión” por conveniencia de la dictadura. Un “guardia”, de puesto en la fortaleza de Constanza, actor directo de los enfrentamientos y persecutor de los guerrilleros llegados por avión desde Cuba, la había tomado del bolsillo de uno de ellos.

Sin que sepamos rango, pero sí que era un soldado de línea, le entregó la navaja, a título de regalo o de venta, al abuelo de Mario, don Pedro Saviñón, entonces propietario de la ferretería El Candado, primer negocio ferretero en el valle de Constanza, ubicado en la entonces calle Presidente Trujillo y adonde está hoy el centro ferretero Pedro Reyes.

Posteriormente me reuní con Delio Gómez Ochoa, el valeroso comandante cubano que dirigió operaciones del grupo guerrillero contra el régimen de Trujillo con ánimos de establecer un foco en las montañas de la cordillera Central, y le mostré el regalo que me había hecho Mario.

La miró detenidamente. Sus azules y transparentes ojos, se llenaban de lágrimas, cuestionándome cómo había llegado esta “joya” a mis manos. La identificó como su propio cortaplumas, desaparecida cuando fue hecho prisionero, acosado, hambriento y agotado huyendo de las huestes que le seguían en el monte, con la guerrilla diezmada y en desbandada.

Me refirió que él había adquirido 12 de esas navajas en Miami, para repartirlas a los más cercanos en la aventura guerrillera que emprendería en un futuro muy cercano y conservó para sí mismo, esa que tenía características distintas, identificables solo por el poseedor.

¿Qué piensas hacer con esto?, preguntó Delio y con un abrazo le respondí: “devolverla a su verdadero dueño”. Cerca de 53 años había permanecido aquella cuchilla en manos de terceros, entre quienes el azar de la vida creó particulares vínculos, para cerrar ese misterioso y complejo círculo de “coincidencias” para que Delio recibiera de mis manos lo que Don Pedro y su nieto conservaron para él, sin siquiera haber cruzado nunca, una mirada.

Solo faltaba por recuperar la pistola que había traído el héroe cubano cuando montó sobre el mayor riesgo que jamás haya corrido y a quien le fue preservada la vida, junto a Pablito Mirabal, por razones de estrategia internacional para provecho del régimen y no en gesto humanitario de Trujillo. l

cesarpenson@gmail.com

jpm-am

Después de la operación militar especial de Rusia en Ucrania, el 24 de febrero, la geopolítica mundial se ha tornado compleja, sobre todo después de las sanciones que Estados Unidos y la Unión Europea (UE) implementan contra Rusia y China, especialmente con la primera nación.

Conflicto que ha devenido en una guerra entre Rusia y Ucrania, pero lo que ha trascendido en la contienda, ahora con visos indefinidos, es el apoyo logístico y armamentista de occidente.

En efecto, en la cumbre de la OTAN el 30 de junio pasado, en Madrid, el presidente de los Estados Unidos Joe Biden expresó: “la guerra no terminará con una victoria de Rusia sobre Ucrania”. En tanto, se compromete con suministros de armamentos a Ucrania.

La cumbre también hizo referencia a la amenaza China con su gran emergente economía, lo cual es obvio por ser China es un actor de principalía en la geopolítica mundial.

Todo ello, es consecuencia de la lucha que ha iniciado los Estados Unidos con otros países de economías emergentes con el objeto de mantener su hegemonía global en ordenes económico y político. Del otro lado, Rusia despliega una operación militar especial en Ucrania alegando seguridad de sus fronteras y en prevención de ataques con armas nucleares provenientes de la OTAN. Es confrontación de muchas consecuencias.

Pero lo deplorable del conflicto es lo que está sucediendo en el país donde se desarrollan los combates y sus consecuencias, que no es EE UU. ni la UE, es Ucrania.

¿Qué pasa actualmente en Ucrania? Está sometida a grandes sacrificios y sufrimientos como consecuencias de los daños causados por la guerra. Guerra que destruye infraestructura productiva, viviendas y edificios, dificultades en los servicios básicos esenciales. Contamina y destruye el medio ambiente.

Como resultado de esa guerra se cuentan por miles los fallecidos, heridos y desaparecidos, entre ellos niños, mujeres y ancianos.

Cabe agregar a los infortunios de este pueblo, los desplazamientos y las emigraciones forzosas de los ucranianos con sus consecuencias en la salud física y mental infringiendo daños principalmente a niños y adolescentes.

Están destruyendo a Ucrania.

Ahora bien. ¿Quién es Volodimir Zelenski? Es un actor, guionista y productor y comediante ucraniano ligado al accionar del teatro y la televisión. En ese contexto inicia su carrera política forma su partido y se convierte en presidente de Ucrania 2019.

De este modo, alcanza la presidencia de Ucrania un novicio e imberbe social, sin ninguna experiencia política, erigiéndose en el mandatario ideal para ser usado estratégicamente para los fines e intereses de Norteamérica y Europa.

Como consecuencia de ello, hoy Ucrania sufre las consecuencias devastadoras de una guerra indefinida que no es de Ucrania y solo el presidente Volodimir Zelenskis puede detenerla.

Finalmente, es bueno destacar que lo que acontece en Ucrania tiene lugar de manera diferente, dependiendo de las circunstancias, en otras regiones del planeta, porque especímenes similares al presidente ucraniano, están por doquier. Un buen ejemplo, en nuestra región (Latinoamérica, Centroamérica y el Caribe), pero para muchos pasa inadvertido.

dribatistaf@hotmail.com 

(A mi hermano, profesor. Basilio  Caba Ramos)

“Educador es el que estimula, prepara para la investigación, despierta la curiosidad, desenvuelve el espíritu critico, invita a la superación y muestra los valores de la cultura”. (Imídeo Giuseppe Nérici) 

Caso # 1- Mostrando la típica emoción o “fiebre” natural del estudiante que ha sido promovido de nivel, hace más de cuarenta años ,  mi hermano Basilio esperaba ansioso al profesor que habría de impartirle la primera asignatura en su primer día de clases en el Liceo Secundario “ Domingo Faustino Sarmiento”, de la ciudad de Moca. Cuando por fin llegó, el educador saludó secamente, se autopresentó y cual ráfaga mortífera les lanzó a sus pupilos la siguiente advertencia:   

«Nada se parece más al diablo que el Algebra»  

Al oír esto, mi hermano tembló, bajó la cabeza y sólo cuando el “ilustre” maestro de Álgebra abandonó el aula, pudo levantarla. A partir de tan traumática experiencia, muy pocas veces se le vio asistir a esa hora de clases, tal vez para no encontrarse frente a frente con la referida asignatura, considerada, por el «maestro» que la impartía, como la más fiel imagen del mismo Satanás. Y para aprobar la “diabólica” disciplina en las pruebas completivas, tuvo que apelar al pago de los servicios particulares de otro educador. Y todavía hoy, ya adulto y también veterano maestro, un fuerte escalofrío invade su cuerpo de sólo escuchar palabra álgebra o el nombre de su antiguo preceptor.

Caso # 2 – En la universidad, el estudiante, muy convencido o seguro de sí mismo, expresaba y defendía sus criterios acerca del tema que se debatía en las clases. El profesor lo observaba atento y con una irónica sonrisa a flor de labios. Cuando aquel terminó su discurso, la bestial calificación del “maestro” no se hizo esperar:   

“Lo que usted acaba de decir es un disparate, una pura mierda”  

Luego de este inoportuno reproche, al inquieto alumno jamás se le oyó emitir una opinión, y mucho trabajo le cuesta actualmente expresarse en público. Negativamente, quedó marcado para toda la vida.

Caso # 3 – En otra universidad, el profesor persiste en imponer un concepto que uno de sus pupilos, con igual persistencia, demuestra documentalmente que no se corresponde con la verdad. Un tanto molesto e incapaz de apoyar sus argumentos en bases científicas, el presumido “educador” prefirió apelar a la autoridad para descalificar al polémico estudiante con estas palabras:

“Bachiller, no olvide que aquí, usted es el huevo y yo la piedra…” 

Caso # 4 – «Tu eres un animal», truena el impaciente “profesor”, refiriéndose al desesperado alumno que no ha podido asimilar el contenido de la lección explicada, y quien tan pronto terminó esa angustiosa hora de clases se marchó a su casa y nunca volvió a la escuela. El “sabio maestro”, en lugar de encender, se encargó de apagar su académica ilusión.

Caso # 5 – En la universidad, un nuevo semestre comienza. Los estudiantes lucen y comentan muy entusiasmados. De repente un silencio sepulcral cunde en el ambiente. Con maletín en manos, aires de gran señor y portando gafas oscuras, alguien ha entrado al aula. Es el señor “maestro” de la materia. Después de ajustarse el cuello y observar ligeramente hacia el techo, afirma, sin mirar a nadie de frente:  

“Quiero decirles, no para asustarlos, sino para que sepan el esfuerzo que tienen que hacer, que a mí son pocos los estudiantes que me pasan. Esta asignatura, de treinta alumnos, apenas la pasan cinco, y quienes logren eso pueden considerarse graduados. Esta materia no es para todo el mundo, sino para sabios e inteligentes. Por eso siempre he dicho que cuando de mis exámenes se trata, el 100 es del libro, el 90 mío y ustedes deben luchar por el 70”  

Casos como los antes presentados, lamentablemente, se repiten con increíble frecuencia en diferentes centros docentes de la República Dominicana, especialmente en las universidades, en las que no siempre los profesores que imparten clases cuentan con la formación pedagógica requerida para enseñar, comprender, orientar y estimular al estudiante, como debe ser la misión docente de todo buen educador. Profesores que quizás dominan muy bien el qué, pero no el cómo enseñar. Profesores carentes de vocación o que no sienten la noble labor que realizan. Profesores que frustran, en lugar de motivar; que atrasan, en vez de desarrollar; que oscurecen, en vez de iluminar.

Profesores, en fin, que lejos de desarrollar la personalidad del educando y despertar el interés o espíritu de superación de sus alumnos, lo que hacen es, como bien lo postuló Gabriela Mistral, “deprimir o envenenar” el alma de cada uno de estos.

(Notas: los testimonios que ilustran los casos antes presentados, fueron aportados, hace ya muchos años, por exestudiantes de centros docentes ubicados en la ciudad de Santiago de los Caballeros y  otros pueblos del Cibao. Ojalá que tan deprimente o antiformativa realidad haya mejorado o cambiado radicalmente, no solo en el Cibao, sino en todo el país)  

dcaba5@hotmail.com 

jpm-am