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Solo 25% de docentes RD están aptos para enseñar idioma
SANTO DOMINGO.- El director de la Academia de Lenguas de Santo Domingo, Vladimir Umaña, declaró este domingo que en República Dominicana la mayoría de los monitores o docentes que son evaluados para impartir la enseñanza de una segunda lengua que puede ser inglés o francés, no tienen los conocimientos necesarios para impartir docencia.
Indicó que solo el 25% de estos monitores están capacitados, pero no todos manejan las técnicas correctas.
Insistió en la necesidad de que siga capacitando a los mismos para poder llenar la demanda nacional para esos puestos.
Este resultado lo arroja una reciente evaluación que hizo la Academia de Lenguas de Santo Domingo a un grupo de monitores enviados por el Ministerio de Educación para conocer el nivel de dominio de varios idiomas que se imparten en las aulas de las escuelas del sector público en aras de mejorar la calidad de la enseñanza de los idiomas, explicó Umaña.
Del total de evaluados para ingresar a la matricula docente del Minerd solo un 25% logró aprobar la evaluación, lo que representa un dato estadístico del general en el país.
Entrevistado por la periodista Lorenny Solano para el programa Lo que pasó en siete días, Umaña destacó que los monitores, llamados así a los que imparten docencia sin haberse recibido en pedagogía o sin tener un título de docentes, tienen aún muchas debilidades y es porque carecen de los mecanismos correctos para enseñar un segundo idioma y porque muchos no dominan lo que enseñan.
La academia que dirige Umaña sigue el estándar del marco común europeo que es el más globalizado en el aprendizaje de un segundo idioma y es la forma de evaluar y delimitar el alcance de cada persona según sus conocimientos de una lengua que no es la materna.
Umaña habló de los diferentes niveles que rigen la enseñanza en el marco internacional para delimitar el conocimiento de un idioma, aclarando que no es lo que se ve en la mayoría de institutos que presentan niveles sin tomar en cuenta que en el marco internacional tienen puntos específicos para asignar a una persona en cualquier nivel.
Soy de los q creen q al sistema esto Le ha hecho más mal q Bn. Y saben la razón. Sin embargo, Creo q tambn hay muchos egresados del programa q tienen muy bna competencia, y q si reciben cierto tipo d preparación o entrenamiento podrían capacitarse para ser docentes,. Tengo entendido les exigen q sean de la carrera de idiomas. El profesor, Juan Vadez, quien trabaja para la Pearson Education, National Grography y la PTS (the Professional Training System) y quien además tienes vastos conocimientos en area, y creo saben la persona de quien hablo, está llevando a cabo… Leer mas »
Esos monos NO pueden aprender inglés jjjjjjjj
Los unicos que han dañado la educacion de idiomas en el pais son los mal llamados estudiantes de ingles por inmersion que no tienen la preparacion didactica para ser proferosores de idiomas y ahora sin ser profesionales ni tener la capacidad para enseñar ingles o frances los han enganchado disque como monitores de idioma unas personas que no tienen ningun tipo de didactica ni psicologia ni son profesionales disque para enseñar idioma violando el reglamento de educacion que dice que son los profesionales de educacion lo que deben enseñar ese caballero es un verdadero disparatoso defendiendo a la gente de… Leer mas »
Tienes razón en que no tienen el conocimiento didáctico, pero que le dejas a los que si fueron a la universidad y tienen 10 años enseñan un idioma que no hablan en las escuelas de nuestro país, porque el 80 por ciento de los profesores profesionales de Ingles no saben hablar Ingles? Entonces hay que ser justos, los Monitores que terminen la carrera en 4 años o serán expulsados y los que ya están dando clases que que realmente aprendan a hablar.
Claro,las solicitudes que hacen los calificados ,se la ponen en china,o hay que ser del partido o amigo de el ministro etc,mentirosos,se de gente muyyyyyyyy preparada y le meten cuentos para no asignarles tandas de ingles bueno,no spanglis ,como la mayoria que machacan el idioma.Asi no se puede ,los estudiantes solo saben decir YESSS y mas nada,ni buenos dias saben decir .4% para hacer bultooooooooooooooo