SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó la hoja de ruta 2025–2028 elaborada por su ministerio para transformar el sistema preuniversitario dominicano, articulada en cinco ejes estratégicos y alineada al Pacto Educativo Nacional.
De Camps resaltó que la táctica está basada en los estudiantes (eje central), docentes (pilares del aprendizaje), familias (acompañantes esenciales), sociedad civil (vigilante activa), y servidores públicos (motores internos del sistema).
Apuntó que el plan busca asegurar una educación con aprendizajes reales, oportunidades de empleo y cobertura universal, con lo que quedaría fortalecida la calidad docente, la infraestructura y la transparencia.
NUEVA ESTRATEGIA
Durante un acto al que asistieron distintos actores del sistema educativo y otras personalidades, De Camps dijo que la nueva estrategia representa una corresponsabilidad nacional.
“No es solo un plan, es un contrato social con metas visibles y responsabilidades compartidas”, afirmó.
Eenfatizó que la hoja de ruta destaca la empleabilidad y proyecta que en 2028 al menos 140.000 educandos estén matriculados en formación técnico-profesional.
PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN INICIAL
Entre las medidas clave figura el Plan Nacional de Alfabetización Inicial, con el objetivo de que el 70 % de los alumnos de tercer nivel de Primaria domine lectura y matemáticas. También se implementará una evaluación docente y programas de formación continua.
Además, el programa fortalecerá el bilingüismo, con la meta de capacitar a 400.000 jóvenes en el inglés como segundo idioma.
De Camps destacó que, en materia de inclusión, habrá cobertura total en educación Inicial para menores de cinco años, junto a estrategias contra la deserción y el embarazo adolescente.
Puntualizó que se desarrollará un programa de retención escolar y se ampliará la educación para jóvenes y adultos fuera del sistema. Otra prioridad será la educación en valores, con el regreso de la asignatura de moral y cívica.
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Felicidades al nuevo Ministro, por la acertada toma de decisiones, para encaminar el Sistema Educativo Dominicano por senderos de funcionamiento óptimo.
En hora buena la integración de la asignatura de moral y cívica, nunca debió salir de las aulas.