Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
Miles participan en el desfile dominicano del Bronx, N. York
República Dominicana llega a trece medallas en los JCC 2026
VALVERDE: Apresan haitianos ilegales ocultos en un camión
CUBA: Díaz-Canel acusa a EEUU de aplicar “política genocida”
Trump anuncia un plan para erradicar «ideología marxista»
MADRID: Romeo y Prince Royce celebran una noche de bachata
Mets ponen Juan Soto en lista de lesionados por distensión
EU evalúa operación militar para incautar uranio enriquecido Irán
EEUU mantiene bloqueo naval desplegado en golfo de Omán
Rusia denuncia al menos cuatro muertos por ataque ucraniano
SANTO DOMINGO.- Con el propósito de continuar formando al personal docente dominicano para responder a las demandas de formación requeridas por el Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) inició ocho programas de especialización en el trimestre julio-septiembre, del presente año 2017, beneficiando a 284 docentes de diferentes regionales de Educación del país.
Con esos fines, el Inafocam estableció alianzas con instituciones de educación superior que desarrollan programas de formación de maestros en el nivel de posgrado, la Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD), Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA), Universidad Católica Nordestana (UCNE), Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).
Las especialidades que iniciaron son en Matemática Orientada a la Enseñanza, en Informática con Orientación a la Enseñanza, en Sicopedagogía, en Educación del Primer Ciclo con énfasis en Lectoescritura y Matemática, en Educación Inicial, en Educación para la Diversidad, y en Formación Integral Humana y Religiosa (FIHR).
Según una nota informativa del departamento de Comunicaciones del Inafocam, los docentes que participan en estas especialidades desarrollan sus labores en centros educativos de las regionales 10 y 15 de Santo Domingo, 04-San Cristóbal, 07-San Francisco, 14-Nagua, 18-Neyba, 02-San Juan de la Maguana y 05-San Pedro de Macorís.
El director de la entidad, Andrés de las Mercedes, explicó que los programas iniciados en el trimestre agosto-septiembre se han desarrollado amparados en leyes y ordenanzas del sistema educativo dominicano y en respuesta a los desafíos científicos de la época, así como en atención a las necesidades formativas de los educadores en toda la geografía nacional.
En ese sentido, dijo que estos programas de posgrado, así como los que estaban en desarrollo y los que iniciarán en los próximos trimestres, pretenden atender a docentes de todos los ejes regionales de Educación. “las regionales del eje Metropolitano, Este, Norte, Nordeste y del Sur”.
Sobre el diseño y la coordinación de los programas de especialidades con las diferentes instituciones de educación superior explicó que estos responden a las demandas formativas provenientes del Ministerio de Educación y las necesidades detectadas por evaluaciones e investigaciones realizadas sobre la calidad de los aprendizajes de los alumnos.
of-am
