Una mala defensa puede echar a perder una causa justa o concluir en el encarcelamiento de inocentes. De idéntica manera, un expediente mal instrumentado puede poner en la calle a culpables. Las reiteradas críticas de jueces al trabajo del Ministerio Público ponen en evidencia que falta disposición o capacidad para hacer una labor que permita a los juzgadores hacer justicia justa. De común, los fiscales se quejan de las sentencias benignas, sin embargo, poco puede un juez ante pruebas ineficaces, puesto que quien decide sentencias son las evidencias convertidas en pruebas irrefutables. Hechos que sacuden a la sociedad, como la muerte de un balazo en la cabeza del coronel Julián Suárez Cordero, dirigen el foco a los tribunales. La población espera condenas ejemplares. Necesita culpables. Ese afán confunde y puede propiciar que chivos expiatorios paguen por crímenes que no cometieron o que la indignación crezca cuando los acusados reciben libertad pura y simple. No obstante, la aspiración de justicia no puede embotar el raciocinio ni pretender que se viole la presunción de inocencia. En el caso de Suárez Cordero, no sé si los miembros del Frente Estudiante de Liberación Amín Abel y el comerciante imputados sean o no culpables, pero la floja labor de la fiscalía del Distrito Nacional hace pensar que condenarlos a todos e incluso condenar a uno a 10 años es ilógico. De acuerdo con el Tercer Tribunal Colegiado del Distrito Nacional, el 90% de las pruebas eran inválidas. Muchas “fruto del árbol contaminado”. ¿Qué esperar ante algo así? El dolor no puede ni debe enceguecer, porque sepultaría la verdad. La misión el Ministerio Público es hacer un trabajo diáfano, que lleve a las rejas a culpables reales y que evite que se acabe de perder la credibilidad en el sistema judicial A Héctor Pichardo lo señaló un testigo que participó en las protestas y que según la defensa, negoció con los fiscales. Esa acusación, por tanto, es su verdad contra la del condenado, pero dado el revuelo armado, no creo que ningún juez falle una apelación a favor de ese muchacho.

A través del tiempo, los gobiernos y sus gobernantes han desarrollado tareas propias del ejercicio en el poder que van marcando y colocando un sello distintivo a cada gestión, la cual va dejando una huella emblemática y tangible en la conciencia colectiva que indefectiblemente catapultará al protagonista de la impronta hasta la cúspide de la valoración ciudadana, o lo disminuirá hasta llevarlo al despeñadero del olvido histórico. Durante los últimos años la alfabetización se ha enmarcado en la lógica económica que subyuga al mundo. En el ámbito internacional, las tendencias dominantes relacionan la educación de adultos con la elemental reproducción de la vida. Desde hace tiempo, la CEPAL, viene afirmando que la posibilidad de romper el círculo de la pobreza implica en al menos doce años de escolaridad, partiendo de una correcta alfabetización. Al iniciar su mandato constitucional, el 16 de Agosto del año 2012, el Presidente de la Republica, Lic. Danilo Medina Sánchez, proclamó ante La Asamblea Nacional, que al finalizar su gobierno, estarían dadas las condiciones para que la Republica Dominicana, pase a formar parte de las naciones, cuyos índices de desarrollo están libres de analfabetismo, para lo cual hizo el anuncio del “Plan Nacional de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo”. Para el año 2012, el 10% de los ciudadanos mayores de 15 años, eran iletrados, es decir, que de cada cien dominicanos y dominicanas, diez no sabían leer ni escribir, lo que representaba una carga ominosa al proceso de desarrollo sostenido de la nación, debido a que un país con altos niveles de analfabetismo es un país con grandes limitaciones para su crecimiento cultural, económico y social. En consecuencia, tras lo anunciado por el presidente en aquella ocasión, al mes de mayo del año 2014, se habían incorporado a los distintos núcleos de alfabetización, más de medio millón de ciudadanos, de los cuales, unos 300,000 han sido devueltos a la sociedad convertidos en entes de cambios, es decir, transformados en herramientas para el crecimiento individual, familiar y social del medio en el que se desenvuelven. La alfabetización es la puerta de entrada a la educación básica del individuo y la contribución más importante al aprendizaje de las personas, a lo largo de toda su vida. Aprender a leer y escribir marca un antes y un después en la existencia de los seres humanos. No es casualidad que las personas que han aprendido a leer después de adultas se refieran a este acontecimiento asociándolo con la luz, la ventana o la puerta hacia el conocimiento pleno. Leer y escribir mejora la calidad de vida de los ciudadanos, de muchas y muy profundas maneras. La alfabetización mantiene vínculos estrechos con la dignidad humana, la autoestima, la libertad, la identidad, la autonomía, el pensamiento crítico, el conocimiento, la creatividad, la participación, el empoderamiento, la conciencia y la transformación social, todos ellos importantes factores humanos, más allá de la condición material que nos provee la vida. Jose Martí, dij “Solo la educación libera a los pueblos de la esclavitud”. Por lo tanto, si Danilo Medina, logra, al transcurrir sus cuatro años de mandato constitucional, materializar el sueño patriótico que se ha propuesto desde la presidencia, de ver a la nación dominicana transitar los senderos de la enseñanza y el conocimiento a través de la alfabetización de sus ciudadanos, estaríamos entonces, ante lo que pudiera ser su más importante legado a la patria de Duarte, Sánchez, Mella y Luperón.