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Impacto de la politización en el sistema educativo (OPINION)
POR LUIS M. GUZMAN
La educación en la República Dominicana enfrenta una serie de desafíos estructurales y sociales que afectan tanto a los estudiantes como a los profesores. Se manifiestan en varios aspectos, incluyendo la infraestructura, los recursos disponibles y la calidad de la enseñanza.
Las huelgas de docentes en provincias como Santiago, Mao y Navarrete sacan a relucir problemas profundos en el sistema educativo y la politización de los nombramientos. Afectan a la comunidad educativa en general.
La falta de estabilidad en el sistema educativo es un reflejo de estos desafíos.
Dichas huelgas, en algunos casos para exigir mejoras o defender intereses, terminan afectando a miles de estudiantes. Esto provoca interrupciones en su proceso de aprendizaje, lo que puede tener consecuencias a largo plazo en su educación. Los estudiantes pierden días de clases, lo que afecta su rendimiento académico y su preparación para exámenes y evaluaciones. Además, la inestabilidad generada por estas huelgas puede desmotivar a los estudiantes y afectar su entusiasmo por el aprendizaje.
Cuando la política interfiere en el ámbito educativo, se pueden producir protestas, huelgas y otras formas de presión que impactan directamente a los estudiantes. Las huelgas por conflictos políticos o intereses gremiales provocan que los estudiantes pierdan días de clases, afectando su rendimiento académico. Estas interrupciones no solo afectan el currículo, sino también la continuidad y la coherencia en el proceso de aprendizaje.
Sentencia del Tribunal Constitucional
El Tribunal Constitucional se ha pronunciado al respecto estableciendo en 2019 que el derecho a la educación debe prevalecer sobre el derecho a la huelga cuando esta interfiere con el acceso a la enseñanza. Sin embargo, estas protestas persisten, lo que implica un reto en la aplicación de dicha sentencia.
La implementación de esta sentencia es crucial para garantizar que los estudiantes no sean afectados por las disputas laborales. No obstante, la persistencia de las huelgas indica una falta de compromiso por parte de las autoridades para resolver estos conflictos de manera efectiva.
Corrupción, clientelismo y nepotismo
Otro problema grave es la corrupción y el clientelismo en el sector educativo. El despido de 627 empleados por el Ministerio de Educación, en su mayoría «botellas» que cobraban sueldos sin desempeñar funciones reales, es un ejemplo claro. Algunos de estos casos involucraban delitos de narcotráfico o acoso sexual, lo que muestra la gravedad de la situación. La presencia de «botellas» en el sistema educativo no solo desvía fondos públicos, sino que también afecta la moral y la eficiencia del personal educativo.
La politización facilita la aparición de prácticas corruptas como la contratación de «botellas» y nepotismo, donde se favorece a familiares y amigos en los procesos de contratación. Esto desvía fondos públicos y afecta la eficiencia del sistema educativo. La corrupción y el nepotismo no solo perjudican a los estudiantes, sino también a la integridad del sistema educativo.
La falta de meritocracia y las decisiones influenciadas por intereses políticos pueden desmotivar a los profesores y al personal educativo, lo que a su vez afecta la calidad de la enseñanza. Los estudiantes también pueden perder la fe en el sistema cuando ven que la política prima sobre su educación. La desmotivación puede llevar a una disminución en la calidad del trabajo y el compromiso de los profesores y estudiantes.
Nombramientos basados en afiliaciones políticas
La politización en la educación pública lleva a nombramientos basados en afiliaciones políticas en lugar de competencias profesionales. Esto puede resultar en que las escuelas sean dirigidas por personas sin las habilidades necesarias, afectando la calidad de la educación. Los directivos y profesores deben ser seleccionados basándose en su capacidad y experiencia, no en su afiliación política. Esta práctica no solo perjudica a los estudiantes, sino también al sistema educativo en su conjunto.
Desvío de recursos
La politización puede hacer que los recursos destinados a mejorar la infraestructura, la formación de docentes o la compra de materiales se utilicen para satisfacer intereses políticos, como campañas y favores partidarios. Esto disminuye la capacidad de inversión en la mejora real del sistema educativo. Los fondos públicos deben ser utilizados de manera transparente y eficiente para beneficio de la educación, no para fines políticos.
Los cambios de gobierno suelen traer consigo nuevas políticas y reformas que buscan imponer la visión del partido en el poder. Esto impide la continuidad de proyectos a largo plazo y el desarrollo de un sistema educativo cohesionado y estable. La falta de continuidad en las políticas educativas genera inestabilidad y dificulta la implementación de planes educativos a largo plazo.
Prioridad del derecho a la educación
El impacto de la politización en la educación pública muestra la necesidad de implementar mecanismos de transparencia y meritocracia. Es crucial asegurar que las decisiones sobre nombramientos y recursos estén orientadas al bienestar de los estudiantes y al fortalecimiento del sistema educativo. Las reformas deben abordar la corrupción, la politización y las condiciones laborales de los profesores para garantizar una educación de calidad.
Estos problemas reflejan la necesidad urgente de reformas en la gestión educativa, que aborden la corrupción, la politización y las condiciones laborales de los profesores. Garantizar la prioridad del derecho de los niños a la educación es esencial para el desarrollo futuro de la sociedad. La educación es un derecho fundamental que debe ser protegido y promovido por todas las instancias gubernamentales y sociales.
La educación en la República Dominicana requiere una transformación profunda para superar los desafíos actuales. La implementación de políticas educativas coherentes, la lucha contra la corrupción y la politización, y la priorización del bienestar de los estudiantes son pasos cruciales hacia un sistema educativo más justo y efectivo.
Es necesario un compromiso conjunto de todas las partes involucradas para lograr un cambio positivo y sostenible en el sistema educativo.
jpm-am