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SANTO DOMINGO. – Más de 30 empresas líderes del sector industrial, comercial y de servicios de la República Dominicana se han sumado a la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) para que más de 25,000 jóvenes completen su programa de estudios.
En un comunicado de prensa, las entidades empresariales expresan que son las primeras en sumarse al programa De Par en Par, una red y plataforma creada por la IEET para vincular de manera efectiva al sector productivo con estudiantes.
Explicaron que buscan facilitar el desarrollo de las prácticas laborales a través de la creación y administración de procesos y la comunicación entre centros de estudios, estudiantes y empresas, incluida la retroalimentación al sistema educativo.
Las entidades que realizaron esta alianza junto al Ministerio de Educación son INICIA Educación, la Agencia Española para la Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID), IMCA, Fundación OMG, Peña Defilló, Berry Whale, Gerdau Metaldom, CEPM, Energas, Ege Haina, Alarma 24, Banco Popular, Claro y Cartel.
Han apoyado la construcción de esta novedosa herramienta que se inaugurará formalmente el próximo 10 de marzo.
Los pioneros en aportar plazas para las prácticas laborales de los estudiantes son: Nap del Caribe, Central Romana, Rizek Cacao, BL Marketing, Labya, World Wide Seguros, Marítima Dominicana, Mercasid, Grupo CSI, Energía Renovable-Enestar, Neumatic, CEGESTA, Vértice Aquasport, Share, DPD, Goel, APH Abogados, ANJE, la Regiduría del Distrito Nacional y el Ministerio de Industria, Comercio y MIPYMES.
Catherine Piña, directora ejecutiva de la IEET, indicó que el proyecto invita a empresas grandes, medianas y pequeñas de cualquier sector y de cualquier punto del país, y a instituciones gubernamentales a incorporarse a la iniciativa y abrir las puertas de sus empresas. “Está claro que desarrollar el talento de nuestros jóvenes es desarrollar el potencial de nuestro país”.
Piña exhortó a abrir las puertas “De par en Par”, y así generar valor para todos: “La red – explicó- permite que todos sumemos nuestras capacidades para hacer de la práctica laboral un espacio de formación real”.
Destacó que se ha demostrado que la incorporación de estudiantes a prácticas laborales incide en curvas de aprendizaje más cortas al momento en que estos logran insertarse en un empleo, ahorrando tiempo y recursos de las empresas en la formación de trabajadores.
of-am