Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
Trump plantea cambiar nombre lago Ontario por el de América
EEUU entrega a México a diez personas con vínculos cárteles
AFGANISTAN: EEUU ofrece $8 MM por líder Estado Islámico
Secretario de la ONU condena masacre 47 personas en Haití
RD cuenta con 192 mil docentes calificados, según Educación
Trump asegura que las minas en estrecho Ormuz fueron retiradas
Irán pide a EU «bajar de tono» si quiere lograr una paz duradera
Trump y la inmigración: la batalla demográfica por el futuro de EE.UU. (2 de 2)
Descartan aumento de la tarifa eléctrica en corto plazo en la RD
Abinader y el reloj de los últimos dos años
SANTO DOMINO, República Dominicana.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, se comprometió este lunes a impulsar los trabajos del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), para actuar sobre la base de evidencias en la identificación de los problemas del sistema educativo.
Según el ministro, lograr que los resultados de las investigaciones sean eficientes para la toma de decisiones oportunas es uno de los grandes retos que tiene el Ministerio de Educación, ya que es «determinante actuar sobre la base de evidencias, no de presunciones, supuestos y prejuicios», explicó al encabezar una reunión de trabajo con funcionarios del IDEICE.
El funcionario se comprometió a brindar más apoyo a este instituto y a hacer «alianzas estratégicas que para mí son fundamentales.
La finalidad de un instituto como este es el conocimiento para transformar la realidad, en este caso, la realidad educativa.», expuso.
De su lado, el director de IDEICE, Julio Leonardo Valeirón, manifestó que ese organismo tiene que jugar un papel más decisivo en todo lo concerniente a la fundamentación de las políticas.
El IDEICE es un organismo público descentralizado, adscrito al Ministerio de Educación, de carácter técnico, cuyo accionar se concentra en el campo de la evaluación y la investigación en el área educativa.
Creado y puesto en vigencia en 2008, tiene como misión el fomento, concertación e implementación de políticas e iniciativas de evaluación e investigación de la calidad educativa, así como la provisión del soporte científico en que se sustente el Sistema Educativo Dominicano, en lo referente a la calidad de la gestión institucional y pedagógica.
wj/am
