La primera hazaña de José Antonio (Pepillo) Salcedo lo
inmortalizó como primera espada de la Restauración y primer presidente de la
Segunda República, pero desencadenó los sucesos que lo llevaron a prisión y a
su fusilamiento.

Años después de aquel sinigual combate, el agricultor Gil
Almonte rememoraba la osadía con que él y
sus compañeros, comandados por Salcedo, un veterano de la Guerra de
Independencia, pelearon con los españoles.

Según testimonios de combatientes que recoge la Academia
Dominicana de Historia, Gil comenzó
a servir a Pepillo cuando Salcedo, con
su fama de buen jefe de tropas, salió de Dajabón para Santiago de los
Caballeros a encontrarse con el general Gaspar Polanco.

“A su paso por mi casa en Quinigua me mandó a llamar –narró
Gil–. Yo era un jovencito, pero como era de una familia de soldados de la
Patria tuve mucho gusto en coger la carabina para restablecer nuestra Bandera
que Pedro Santana la traicionó anexándola a España”.

Partieron para
Santiago. Al llegar a Gurabito chocaron con una guerrilla volante que
los españoles ubicaron al Oeste del pueblo, aunque los dominicanos ya estaban
en “El Arenazo”, cerca de “Los
Framboyanes”, a la entrada de Santiago. El choque permitió reunirse con el cantón de Gaspar Polanco en
la madrugada.

Al amanecer preguntó
Salcedo, al ser un gran estratega militar, que por qué estaban los
españoles en el Castillo de Santiago.
“¿No ven ustedes que mientras los españoles estén ahí, no podemos
movernos a ningún lado?”.

Esta pregunta hirió el amor propio de Gaspar Polanco, que
furioso contestó: –Bueno, si usted se atreve, desalójelos usted de ahí.

Pepillo aceptó el reto y contestó: –deme treinta hombres de tropas frescas y gente de
arma blanca. Pronto aparecieron los hombres.

Como a las ocho de la mañana, haciendo un rodeo para no ser
divisados por los españoles se metieron
en un maizal pegado a la avanzada española.

Salcedo ordenó acercarse lo más posible para el asalto
sorpresa al arma blanca. Cuando el centinela español gritó: -“¡fuego, estamos
rodeados!” los restauradores estaban a 200 varas de distancia.

Llevaban pocas municiones: cuatro o seis tiros cada uno.
Avanzando siempre y aguantando las furiosas lluvias de balas de la soldadesca
española para acercarse precipitados por
el ejemplo de Pepillo, que iba a la
vanguardia.

Listos para la sangrienta lucha cuerpo a cuerpo, llegaron
hasta la trinchera española, que al ver la osadía se metieron en compás de
guerra.

“Aquel gallo de calidad, pequeño de estatura y gigante en el
combate mirándonos nos gritó: Muchachos al machete ¡Carajo! ¡Viva la República! Y dio el ejemplo rajándole de un “jirbán” la cabeza al centinela”, narró Gil.

Desde ese momento los españoles se turbaron, aunque era una
tropa bien armada con el triple de soldados que los nacionalistas.

El botín fue grande. Despavoridos, los españoles huyeron en
desbandada para salvar sus vidas.

A los heridos los revolucionarios los querían fusilar, pero
Pepillo se opuso, no permitía que maltrataran a ningún prisionero ni que
mataran a nadie fuera de combate.

Pero una secreta envidia ahogó el corazón del sanguinario
Gaspar Polanco, que entre los jefes grandes fue el único que no felicitó al
héroe, que así tan fácil acorraló a los españoles en el Castillo de Santiago,
dando a la revolución un giro progresivo.

Gaspar tumbó a Pepillo de la Presidencia y ordenó su
fusilamiento secretamente para evitar que el Ejército, que lo idolatraba, se
rebelara. Polanco asumió la presidencia de la Segunda República.

Fuente:

Este relato fue estructurado en base a datos obtenidos de la
revista Clío, órgano de difusión de la
Academia Dominicana de Historia, en su número 145 de 1988. Esta recoge
unas investigaciones que entre los años
de 1923 y 1928 realizó una comisión de la Sociedad Literaria “Amante de la Luz”
que entrevistó a ex combatientes de la Guerra y a familiares de los héroes de
esta epopeya. Entre los entrevistados estuvo una hija de Pepillo Salcedo, doña
Leonor Salcedo. Otra fuente consultada
fue la obra “Anexión y Guerra de Santo Domingo, tomo II”, autoría del general
José de la Gándara Navarro. Fue el último capitán general, gobernador y general
en jefe del derrotado Ejército Español desde el 31 marzo de 1864 al 11 de julio
de 1865.

En sus dos primeros años de fructífera gestión, el presidente de la República, licenciado Danilo Medina, ha encaminado una serie de iniciativas tendentes a dinamizar los sectores productivos del país, en especial las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas y la agricultura, y tiene en carpeta un vigoroso Programa de apoyo a la industria local, la cual representa el 25.8 por ciento del Producto Interno Bruto, el 65 por ciento de las exportaciones y el 20.2 por ciento de los empleos formales. En efecto, entre otras medidas significativas para la manufactura, el gobierno se dispone a enviar próximamente al Congreso los ante-proyectos de reforma a las leyes 392-07, de Proindustria, y 28-01, que crea la Zona Especial Desarrollo Fronterizo; así como la puesta en vigencia del reglamento que simplifica el registro sanitario de los productos farmacéuticos, de higiene y del hogar, y el que procura bajar costos y eliminar la fecha de vencimiento de las autorizaciones ambientales. La modificación de las dos legislaciones y puesta en ejecución de los dos reglamentos –para modernizar y garantizar la competitividad y una mayor equidad y agilidad entre los sectores productivos- va a significar un verdadero paso de avance para los industriales de la República Dominicana. Es importante saber que el inminente Plan Industrial del Presidente tomaría en cuenta el consenso a que ya se han arribado para implementar exitosamente las propuestas fundamentales surgidas del 2do Congreso de la Industria Nacional, el cual fue organizado por la Asociación de Industrias de la República Dominicana (AIRD), la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA), el Ministerio de Industria y Comercio (MIC) y el Consejo Nacional de Competitividad (CNC) en abril del 2012. De igual manera, toma en cuenta las iniciativas evacuadas del 4to Congreso Nacional Mipymes, organizado por la Confederación Dominicana de la Pequeña y Mediana Empresa (Codopyme). También toma en consideración, el Programa de Gobierno del Partido de la Liberación Dominicana y los programas y planes que tiene Proindustria para el sector. Se recuerda que (en materia de producción) el Presidente Medina ha planteado que su gobierno estará sustentado en cuatro pilares fundamentales a los fines de impulsar el desarrollo productivo nacional, los cuales son el turismo, la agropecuaria, la industria local y las unidades productivas de menor tamaño. Ya –como es sabido de todos- muchas iniciativas a favor de esos sectores han sido puestas en práctica y otras están encarpetas para ser anunciadas e implementadas en cualquier momento, como afirmó recientemente el Ministro Administrativo de la Presidencia, licenciado José Ramón peralta, en el marco de un desayuno con los dirigentes de la AIRD. Entre las acciones e iniciativas ya implementadas por el gobierno a favor de los sectores productivos se destacan los programas de financiamientos, las compras gubernamentales a las mipymes, la Ventanilla Única de Comercio Exterior, impulso de los encadenamientos productivos, fortalecimiento del registro industrial, construcción de carreteras, emisión del Decreto 72-14 mediante el cual se oficializa la Mesa Presidencial de Seguimiento a las propuestas del 2do Congreso Industrial y otras. En el referido 2do Congreso -bajo los temas Financiamiento para el Desarrollo, Política Comercial, Exportación y Sostenibilidad Ambiental, Promoción de Encadenamientos Productivos, Requerimientos de Infraestructuras y Energía, Fomento al Empleo Formal, Capital Humano e Investigación, más Desarrollo e Innovación, y Apoyo Institucional al Sector Manufacturero- se elaboraron 33 novedosas propuestas, las cuales darán un empuje a la manufactura local, fomentaran las exportaciones masivas y la competitividad a todos los niveles. Ya algunos frutos se están cosechando. El Presidente de la República está empeñado en fomentar la producción nacional, la competitividad y las exportaciones nacionales, conscientes de que ello genera orgullo, empleos, desarrollo y bienestar.

El Himno Nacional Dominicano, composición consagrada por la Ley No. 700, de fecha 30 de mayo de 1934, es una composición lírico – épica compuesta en 1883 por el abogado, maestro y poeta puertoplateño, Emilio Prud – Homme (1856 – 1932) y el músico José Reyes (1835 – 1905). Contrario a lo que podría pensarse, la música del Himno fue escrita primero que sus letras. Se tocó por primera vez el 17 de agosto de 1883 en una velada que celebró la prensa nacional en la Logia Esperanza, Santo Domingo, para celebrar el vigésimo aniversario de la Restauración de la Republica Dominicana; pero su lento proceso de popularización se llevó a cabo a partir del 27 de febrero de 1884, fecha en que se realizó el traslado al país de los restos de Juan Pablo Duarte, fallecido en Caracas, Venezuela, en 1876. Ese día, el Himno Nacional se tocó durante todo el recorrido que llevó los restos del patricio desde el puerto de Santo Domingo hasta la Catedral Primada de América. En los diez primeros años de su creación, el Himno tuvo muy poca difusión, vale decir, solo se escuchaba en la capital de la República y en días tan especiales como el 27 de febrero y el 16 de agosto de cada año. Al decir del maestro José de Jesús Ravelo, es a partir del año 1894 cuando se inicia el verdadero proceso de difusión del canto patriótico, debido a las múltiples ocasiones que hubo que interpretarlo para solemnizar los diversos actos organizados para celebrar el cincuentenario de la Independencia Nacional. En 1897, el Congreso Nacional, luego de encendidas discusiones, resolvió aprobarlo como Himno Nacional de la República Dominicana. El general Ulises Heureaux (Lilís), entonces presidente del país, y entre cuyos desafectos políticos se contaba a Emilio Prud – Homme, engavetó, en lugar de promulgar la pieza legislativa, concediéndole así al tirano Trujillo la honrosa oportunidad de declarar oficial el himno, al promulgar, el 30 de mayo de 1934, la ley que durante treinta y siete años había permanecido engavetada. Pero, ¿dónde y cuándo debe interpretarse el Himno? Lamentable y extrañamente, no existe una ley ni una disposición oficial (decreto, resolución, ordenanza, etc.) que prescriba o establezca cuándo y dónde debe tocarse el himno nacional dominicano. A ningún legislador se le ha ocurrido una iniciativa de ley encaminada al logro de tan magno propósito. Así lo pude comprobar en una investigación realizada al respecto en febrero del 2004. Entre otras instancias gubernamentales, esa investigación me condujo hasta la Consultoría Jurídica del Poder Ejecutivo. Aquí fueron claros y sinceros al informarme que desconocían la existencia de tal disposición legislativa, limitándose a remitirme a la Consultoría Jurídica del Ministerio de Interior y Policía. En este organismo se me informó, el subconsultor, que no existía ninguna medida legal que especificara el motivo y el lugar en que debían sonar las notas gloriosas de nuestro canto patriótico; pero que no veía inconvenientes en que se cantara siempre que se deseara, sin importar el propósito y el lugar. Ante tan vacua respuesta, por no esperarla y mucho menos compartirla, quedé más que sorprendido. Lo cierto es que como a nadie se le puede impedir de hacer lo que la ley no prohíbe, nuestro canto a la Patria puede ser interpretado en cualquier sitio y por cualquier motivo. Ni siquiera nuestra Carta Magna establece nada al respecto. Lo único que en este texto se lee acerca de la patriótica composición de Reyes y Prud – Homme es la escueta o brevísima descripción que a continuación se transcribe: « El Himno Nacional es la composición musical de José Reyes con letras de Emilio Prud – Homme, y es único e invariable» (Artículo 33). Con los otros dos símbolos, el Escudo y la Bandera Nacional, sucede exactamente lo mismo. El uso de uno y otro no está reglamentado desde el punto legal, y en la Constitución de la República (Artículos 31 y 32) solo aparece una breve descripción acerca de cada uno de ellos. Debido a esa ausencia de prescripción jurídica, no resulta extraño presenciar, con inmenso pesar y no menos rabia, a nuestra enseña tricolor flotando en el patio de un prostíbulo o cubriendo el ataúd en cuyo interior yace el cadáver de un delincuente. dcaba5@hotmail.com

Es loable la voluntad gubernamental de gastar, más que invertir, el 4% del PBI en el sector educativo. Con esto, son cumplidas las leyes y los reclamos de la población, además de que es coherente con la tradición Peledeísta antes de 1996, en la que la formación política y personal a través de los Círculos de Estudios era fundamental para ser Miembro de esa entidad política: el Profesor Juan Emilio Bosch y Gaviño, el líder fundador, creía en la educación por encima de todas las cosas. Durante los dos primeros años del gobierno de Danilo Medina, la prioridad ha sido la construcción, reconstrucción y ampliación de escuelas, una necesidad debido al exorbitante déficit durante décadas: han sido construidas, según el Ministro de Educación, 5,500 nuevas aulas, las cuales programan llegar a seis mil a finales de éste mes y a 8,000 en Septiembre, lo cual estaría muy por debajo de las 10,000 aulas anuales prometidas por el Presidente de la República. Diversos factores han influido en esos incumplimientos, entre ellos el no enfrentar y resolver problemas estructurales que han afectado y seguirán afectando el desempeño de la educación, como son: crisis de la energía eléctrica, deficiencias en el suministro de agua potable, inseguridad ciudadana, alto desempleo, transporte caro e inseguro, pero sobre todo, en esta etapa, la titulación de las tierras, donde entre el 84 y el 89% los propietarios no tienen títulos. Aunque es positivo, por lo transparente, la realización de concursos públicos para la asignación de las construcciones, y su distribución geográfica, las tardanzas en los pagos de las cubicaciones afectan el ritmo y costos de terminación de las mismas, así como los préstamos en el Banco de Reservas. Los costos de las aulas, algunas de las cuales son de más de RD$2,971,000.00, superiores a un apartamento de tres habitaciones con sala, comedor y cuarto de servicios en lugares de clase media alta de las principales ciudades del país, es una materia sujeta a revisión, unida a la calidad de las mismas, estudios sísmicos y medio ambientales, equipamiento, laboratorios, y solución de otros problemas nacionales que inciden en el acceso y funcionamiento de las aulas, entre ellos los antes indicados. La creación de tandas extendidas es otra característica positiva de la nueva política educativa del gobierno actual, pues aporta mayor tiempo y dedicación de profesores y alumnos, alimentación a los alumnos, útiles escolares ( por cierto, los libros deben tener un mínimo de cinco años por curso),entre otras ventajas, además de permitirle laborar a sus padres. Según el Ministerio de Educación, 800 mil estudiantes pertenecientes a 1,689 centros educativos participarán en las tandas extendidas en el año escolar 2014-2015: la meta es de 1.7 millones para el próximo, con lo cual solo quedarían 200 mil de los 1.9 millones de estudiantes en el sistema educativo. A las tandas extendidas serían integrados los más de 400 planteles inaugurados desde el 17 Febrero 2014. La política educativa sólo basada en la construcción de aulas (Santana, Báez, Lilís, Horacio Vásquez, Trujillo y Balaguer quisieron perpetuar sus nombres con obras de infraestructuras) es una parte importante pero muy insuficiente para transformar la educación dominicana, ya que concomitantemente con esto deben efectuarse las siguientes medidas: 1)Formación profesoral y mejorar la cantidad y calidad de la educación: según el Foro Económico Mundial, estamos en el último lugar (142 de 142 países estudiados) en la calidad de la educación primaria y el dominio de las matemáticas y las ciencias sociales. 2)Adecuada política de Recursos Humanos que asegure asistencia, puntualidad y laboriosidad de los profesores, Directores, Supervisores y demás empleados; así como estén claramente establecidos y sean aplicados con rigurosidad y justicia premios y sanciones, previa evaluación del desempeño y con informes mensuales del cumplimiento. 3)Modificación de las asignaturas, programas y contenidos de los textos escolares. 4)Formación de los alumnos para un mejor e integral ser humano, vinculado positivamente a la comunidad, la naturaleza y sociedad, mediante planes que generen su desarrollo personal, basado en valores y principios que les permitan aprehender la realidad y transformarla positivamente. 5)Capacitación y adiestramiento, a varios niveles, a los educandos para que puedan integrarse en sus diferentes etapas de conocimientos al mercado laboral, y con esto obtener recursos financieros en el momento apropiado e integrarse al desarrollo del país. 6)Crear y/o mejorar las práctica deportivas, artísticas y culturales, realizando intercambios y competencias inter escolares. 7)Modificar totalmente el sistema de evaluación y promoción de los estudiantes: más que la memorización de datos y documentos, hay que asegurar la cantidad y calidad de los conocimientos recibidos, comprobar su efectividad mediante investigaciones y capacidad de razonar, de pensar, innovar y crear. 8)Establecer incentivos y beneficios colaterales a los padres/hogares de los estudiantes en funciones de asistencia, puntualidad, integración, rendimiento y otros desempeños estudiantiles: los subsidios (bonos) deben focalizarse en base a esos resultados. 9)Tecnología: Requerimos resolver problemas estructurales para integrar a profesores y alumnos al uso de nuevas tecnologías que, entre otras tabletas y teléfonos inteligentes, abaraten los costos, faciliten la lectura (vídeos, imágenes), que conecten a ambos sectores a un link para utilizar conocimientos actualizados y que sustituyan a las pizarras, tizas y borradores tradicionales por instrumentos digitales en formatos portables de optima calidad, siendo el acceso a libros electrónicos un puntal fundamental, con lo cual se democratiza y amplían los conocimientos teóricos y prácticos. gemta156@yahoo.es

El presidente Danilo Medina cumple 2 años en el poder y al hacer una evaluación objetiva de sus ejecutorias públicas se constata que nuestra nación ha logrado un gran avance en muchos órdenes durante este corto período de gobierno. Al ritmo de cumplimiento que va, Danilo se perfila como el mejor presidente de la historia de nuestra nación. A continuación trataré de hacer un resumen en dos partes sobre los principales logros de estos primeros dos años de gobierno de Danil 1ero.- – La implementación de un nuevo estilo de gobernar que ha rescatado la confianza en el gobierno y en la política. Este nuevo estilo de gobernar se caracteriza por hacer más humano al presidente y desmitificar mucha situaciones que alejaban al goberante de sus gobernados. El presidente ha instaurado el sentido en la puntualidad en los actos públicos, eliminó las fotos del presidente en las oficinas públicas y las largas filas en el palacio para festejar el cumpleaños del mandatario, rompiendo ese molde trujillista-balaguerista del culto a la personalidad. Asimismo, es un presidente lleno de humildad, que no anda con una escolta excesiva ni una parafernalia para desplazarse y que por demás es sumamente solidario con todos los sectores y personalidades de los diversos sectores de la sociedad dominicana. 2do.- Mantenimiento de la estabilidad macroeconómica El presidente Medina ha logrado mantener en estos dos años la estabilidad macroeconómica, un elemento crucial para mantener y ampliar los niveles de bienestar de los dominicanos. Durante los dos años de gobierno de Danilo la economía dominicana ha crecido un 5%, muy por encima del promedio de américa latina. La inflación se ha mantenido controlada alrededor de un 5%, la tasa de cambio se ha mantenido estable y las tasas de interés ha estado orientadas a la baja. Y por primera vez en muchos años se ha producido un ligero incremento de las exportaciones. 3ero.- Se ha producido una Revolución en la Educación En el aspecto educativo Danilo ha iniciado un proceso transformador de tal magnitud que muy bien podría catalogarse como una revolución. Lo primero fue asignar el 4% del PIB a la educación, una conquista pendiente de la sociedad dominicana. Unido a eso la creación de la Tanda Extendida a partir de este año donde los estudiantes estarán recibiendo docencia de 8 de la mañana a 4 de la tarde y se le dará desayuno, comida y una merienda. Asimismo y como una forma de hacerle frente a esta tanda extendida, la construcción de más de 15 mil nueva aulas para la docencia, un hecho de dimensiones históricas. De igual manera ha habido un incremento significativo en la pensión de los maestros, en el pago de incentivos y en el proceso de capacitación de los maestros que tendrán a su cargo esa nueva realidad del sistema educativo. Finalmente, la firma del Pacto Educativo, un acuerdo entre todos los sectores que tienen incidencia en esta área para que de manera coordinada se puedan lograr todas las metas.