Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
El precio de la cocaína, de la marihuana y pronto del fentanilo
Haití: ¿socio de la República Dominicana?
Las dunas de Baní y otros temas medioambientales
Declive de la confianza pública en el liderazgo educativo
Luis llega a debates como gran ganador
Los Exatec dominicanos y el desarrollo nacional (1 de 2)
Asociación Suplidores Eléctricos a favor de integridad del mercado
SANTIAGO: Rodríguez asume la alcaldía en medio de expectativas
Carolina Mejía anunciará este miércoles planes nueva gestión
Gonell Cosme destaca respaldo industria creativa a la reelección 
Plantea folclore sea estudiado en las escuelas y universidades
SANTO
DOMINGO.-El sociólogo Dagoberto Tejeda sugirió que el estudio del folclore sea
integrado en los programas de estudios de los distintos niveles de la educación
dominicana y así evitar que prosiga la desaparición de las diversas manifestaciones autóctonas y populares.
Entrevistado
por Pedro Pablo Fernández en la Sala de Reuniones de la Dirección de la
Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña (BNPHU), el investigador calificó de
una vergüenza los espectáculos “presuntamente folclóricos” que se presentan en
algunos centros turísticos, “muchas veces dirigidos por extranjeros que
absolutamente nada conocen de las raíces culturales del dominicano”.
Al
exponer sobre los temas planteados en presencia de otros intelectuales, Tejeda
se quejó de que el folclore ha sido marginado en todas sus manifestaciones.
En
la entrevista también participaron los escritores Diómedes Núñez Polanco,
director de la BNPHU; Cristian Martínez Villanueva, director del Museo del
Hombre Dominicano; Mateo Mórrison, José Guerrero, Guaroa Ubiñas
Renville, Iván García Guerra y Carmen Rosa Estrada.
Tejeda
participó en la primera versión del “Conversatorio Cultural Benepeacheú”, un
encuentro con exponentes de los temas cardinales de la cultura dominicana
propiciado por la BNPHU como ente de reflexión sobre los grandes temas
nacionales.
Luego
de sostener que “no hay una política definida sobre el estudio y difusión de
las manifestaciones folclóricas”, Tejeda dijo que en el currículum de las
escuelas regenteadas por el Ministerio de Educación no existe el tema del
folclore. “Tampoco en las universidades hay carrera ni post grados. Sólo algunas
materias”, precisó.
El
sociólogo e investigador sostuvo que el folclore se transforma y cambia de la
misma forma que lo hacen los pueblos, “razón por la que han sido distorsionados
los carnavales y desaparecido los bailes de las cintas, mangulina, carabiné y
otros”.
Destacó
que por igual son desnaturalizadas las expresiones sobre las navidades y la
Semana Santa, “las cuales hoy son meras actividades comerciales y de
esparcimiento en playas, muy distintas a las que implican en sí, a su
trascendencia”.
Se
lamentó del limitado apoyo del Estado a las manifestaciones populares, “razón
por la que los que investigamos sobre folclore lo hacemos con recursos
propios”.
Tejeda
observó que los folclorólogos no han tenido una formación en la materia, sino
que se han regido por las normas de la antropología. A su entender, los tres
mejores folcloristas dominicanos han sido Edna Garrido de Boqqs, Flérida
Nolasco y Fradique Lizardo.
ss-am