Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
Piden medidas más enérgicas contra las pandillas en Haití
Haití instalará este jueves a nueve miembros Consejo de Transición
Go home yankee! (A propósito del 24 de Abril)
Encuesta revela que Biden pierde terreno frente a Donald Trump
El dólar bajó otros 10 centavos y se cambia este jueves a RD$58.85
EU: Joe Biden envió «en secreto» misiles de largo alcance a Ucrania
JCE ultima detalles para el voto de los dominicanos en el exterior
SANTIAGO: Agentes del DICRIM ultiman a 2 supuestos asaltantes
Debate candidatos dominicanos dominado por temas económicos
Embajadora dominicana llama empresas RD a apoyar la ciencia
Cardiólogo expresa preocupación por deterioro sociedad dominicana
SANTO DOMINGO.- El doctor Roberto Fernández-De Castro Tezanos, criticó la falta de entusiasmo y la indisciplina que aqueja la enseñanza en sus varias etapas.
Abogó porque se trabaje más para fortalecer la familia y detener el deterioro, las crisis social, la desintegración que envuelve el entorno familiar.
Sostuvo que impartir valores educativos en el hogar es una tarea diferente al papel de algunos padres de sólo procurar proveer cosas materiales.“Educar un hijo es también dar buenos ejemplos de padres a hijos, para que los hijos tengan métodos de a quién seguir, a quien emular, a quién tener como referente”, comentó.
Tenemos que reflexionar y lograr que los padres entiendan de alguna manera que hay que pasar más tiempo con los hijos, no solo los niños, con los adolescentes, hay que dedicar más tiempo a ellos.
Pero si sustituimos al padre o a la madre por la televisión, por los vídeos juegos, los teléfonos celulares estamos fritos, porque esos instrumentos no son educadores, dijo.
El médico cardiólogo nativo de la capital hizo una añoranza de las implicaciones educativas, la vida en la niñez de décadas atrás en la ciudad de Santo Domingo, de la confianza, buena vecindad y la observación de los valores aprendidos en el hogar que caracterizaba a la mayoría de las familias y hogares.
Recordó que en su niñez y preadolescencia existía respeto a los mayores y existían códigos diferentes de educación familiar y los colegios y escuelas públicas, se impartían materias alternativas como carpintería, ebanistería, repujado de pieles, electricidad, música y muchas otras disciplinas que mantenían ocupados a los niños y jóvenes.
Asimismo lamentó que la vida sana, en confianza, el ambiente de recreo, juegos tradicionales, han desaparecido de la vida capitalina.
La educación infantil era promovida, impulsada desde los hogares, los niños iban con una silla de guano a las escuelas “particulares” a recibir el pan de la educación.
Dijo que en cada cuadra, había alguien que alfabetizaba o un profesor, y la educación estaba accesible.
Fernández-De Castro Tezanos fue entrevistado por Onorio Montás en su programa “Dejando Huellas” que se transmite de lunes a viernes de 4 a 6 de la tarde por Radio Popular y una cadena de emisoras, donde resaltó la educación en moral y cívica, que fue ineludible en el marco de la preparación estudiantil, matices que han desaparecido hoy en día.
of-am