Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
EEUU acusa a Canadá imponer “grandes aranceles” agricultores
Abinader reconocido por visión y aportes al éxito de los JCC 26
Danilo Medina opina Gobierno PRM “le sale caro” al pueblo RD
Abinader lanzará “LA Agenda Semanal”, nuevo lugar trabajo
PERU: Declara en emergencia 5 distritos Ayacucho tras seísmo
COLOMBIA: Presidente anuncIa incautación 12 toneladas drogas
ECUADOR: Rechazan inscripción de excandidata Luisa González
Incautan 119 mil mercancías en establecimiento comercial chino
Banreservas supera RD$60,000 millones en cartera turística
Controlan un incendio en Valle Nuevo tras 36 horas de labores
SANTO DOMINGO.- La vicepresidenta de la República, Margarita Cedeño de Fernández, aseguró este martes que la deserción escolar se redujo entre los hijos de los beneficiarios del programa Progresando con Solidaridad.
Precisó que de básica bajó de 5.8 por ciento a solo un 1.4 y en nivel medio, de poco más de 3% aun 8, de acuerdo a estudios realizados entre los años 2012 y 2013.
Indicó que gracias a las acciones de dicha iniciativa, miles de niños y adolescentes cumplieron con su inscripción en las escuelas en el inicio del año escolar el pasado 18 de agosto.
“El arduo trabajo que realizan los enlaces de Progresando con Solidaridad se refleja en el hecho de que 450 mil niños en edad escolar cumplieron con su inscripción en el año escolar que inició la semana pasada. Ahora estamos trabajando para que la asistencia escolar de esos beneficiarios supere la meta que nos hemos propuesto”, sostuvo.
Cedeño de Fernández ofreció la información al participar en el “Foro Innovación en el combate a la deserción escolar desde la escuela, la familia y la comunidad”, efectuado en el Salón Yarey, del hotel Santo Domingo Sheraton, con la participación de expertos nacionales e internacionales.
Sobre el foro
La conferencia “Deserción Escolar y la percepción de los costos y beneficios asociados a la educación”, fue dictada por Christopher Neilson, profesor visitante de la escuela de Negocios Stern, de la Universidad de Nueva York.
