SANTO DOMINGO.- El secretario de Obras Públicas del Partido de la Liberación Dominicana (PLD) Olgo Fernández, dijo que los habitantes de la zona fronteriza se sienten deprimidos con este gobierno porque además del  costo de la vida, no ha construido una sola obra de las que les prometió.

“La única obra que este gobierno ha intervenido es la construcción del muro en la franja de Dajabón, con la que le hemos entregado a los haitianos unos cinco kilómetros del río Masacre”, declaró entrevistado en el programa Matinal 5.

Alertó que el río Masacre va a desaparecer, al igual que la Laguna de Saladillo que es una reserva ecológica de la República Dominicana.

Sobre el proyecto de Manzanillo como zona turística, aclaró que este plan es del pasado gobierno del PLD que dejó todo licitado y encaminado y el sector privado está aprovechando los fideicomisos y las facilidades que Danilo Medina dejó establecida para su implementación.

“Este gobierno no puede decir que esa es una iniciativa suya; porque son verdaderamente tuyas cuando tú impulsas un proyecto”, precisó el ex director del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI).

Resaltó que la inversión que está haciendo el gobierno de Luis Abinader en estos momentos en la frontera es comprar dirigentes, alcaldes, diputados y senadores para ponerlos al servicio de su proyecto reeleccionista.

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La frustración e indignación ante la apatía y corrupción de la clase política que han dominado nuestro país en las últimas décadas, resuenan con fuerza en el corazón de muchos ciudadanos. Esta élite parece haber elegido el camino del enriquecimiento personal a costa de una nación sumida en el empobrecimiento y la corrupción.

Uno de los escenarios que más evidencian esta desgarradora deuda social es nuestro tambaleante sistema educativo. Debido a la mala administración, la corrupción rampante y la negligencia para cumplir con la ley 66-97 desde 1997 hasta 2012, miles de jóvenes son excluidos de la posibilidad de educarse a causa de un grave déficit de infraestructuras. Y esto ocurre a pesar de los vastos recursos que se han dedicado en la última década a la edificación de escuelas, siendo cada una de éstas un monumento al enriquecimiento ilícito y a la corrupción.

Sin embargo, la situación más crítica está en el nivel de la educación inicial. Apenas el 5% de las necesidades de este sector esencial se cubren. De una población que supera los 800,000 infantes, a más de 700,000 de ellos se les niega la oportunidad de recibir un servicio salud, nutrición, estimulación  y aprendizaje adecuados . Esto ocurre a pesar de la importancia vital que este periodo tiene para la formación de una sociedad equitativa y próspera.

La educación temprana es clave para el desarrollo individual y colectivo de nuestros niños. Esto es aún más relevante en una sociedad donde el núcleo familiar se encuentra en estado crítico y el modelo tradicional se ha deteriorado por la inculcación de anti-valores en las últimas décadas.

Es esencial entender la importancia del papel activo del Estado en la instrucción de esos primeros años de vida, tan críticos para la formación del carácter y la inteligencia. La educación temprana brinda la oportunidad de moldear positivamente este desarrollo, formando el carácter, fomentando el crecimiento intelectual, cognitivo, psicomotor y social óptimo.

En un contexto de transformaciones en las estructuras familiares y con la creciente participación de la mujer en el mercado laboral, la educación temprana desempeña, además, un papel protector. Ofrece el cuidado y la protección que los niños necesitan, garantizando el respeto a sus derechos fundamentales.

Desde el Frente Cívico y Social (FCS), estamos convencidos de que la inversión del Estado en la educación temprana es pragmática y visionaria. A corto plazo, facilita la transición de los niños a la educación primaria y les proporciona un cuidado esencial. A largo plazo, genera impactos significativos en el desarrollo humano y social, y ofrece beneficios económicos al formar una fuerza laboral más educada y productiva.

Mediante este enfoque, podemos construir un futuro más equitativo y próspero, otorgando igualdad de oportunidades a todos los niños, sin importar su origen socioeconómico. Es una inversión que no solo beneficia a los niños y a sus familias, sino a toda la sociedad.

La República Dominicana se encuentra en un momento crítico. La educación temprana ofrece una oportunidad para cambiar y reorientar nuestra nación hacia la instrucción y capacitación de un capital humano cívico y productivo. Este cambio, sin embargo, exige un liderazgo dedicado, dispuesto y con la firme voluntad de invertir en la educación.

Invertir en nuestros niños es invertir en la prosperidad y equidad de la República Dominicana. En el FCS, creemos en este camino. Creemos en el potencial de nuestros niños y en el futuro próspero de nuestra nación.

¡Despierta, RD!