La firma del pacto nacional para la reforma educativa, efectuado en el palacio nacional, que fue el resultado de una consulta nacional que duró varios meses y que contó con mas de 35,000 propuestas agrupadas en 10 temas, es un importante paso de avance para la revolución educativa impulsada por el presidente Danilo Medina. Miles de dominicanos en el país y en el extranjero participaron en los debates de los temas, que abarcaron las necesidades de reformar la educación dominicana, desde la pre-universitaria, la superior y la formación técnico profesional, todo este proceso condujo a más de 100 consensos sobre la reforma educativa y la dirección que esta debía tomar en la República Dominicana. El pacto fue firmado por más de 200 organizaciones y los expertos convocados además de los miembros del Consejo Económico y Social, funcionarios gubernamentales, los rectores de las principales universidades del país, presidentes de sindicatos de trabajadores, el Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores, los principales líderes empresariales y políticos, asociaciones sin fines de lucro, entidades religiosas y miembros de los consejos del Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología y el INFOTEP. El pacto nacional para la reforma educativa, que se extiende hasta el 2030, es una visión general unificada de la educación dominicana, que reconoce que, ´´la educación es un derecho y un bien público de acceso universal y con equidad, orientada a construir ciudadanía plenamente integrada al desarrollo nacional y a una sociedad más justa, inclusiva e intercultural a nivel local y global, para vivir de manera digna y pacífica´´. El pacto contempla importantes puntos que contribuirán al desarrollo de la educación nacional, como son las siguientes: democratización e igualdad de oportunidades para acceder a la educación desde el nivel inicial al superior, calidad y pertinencia de los aprendizajes en todos los niveles del saber, dignificación y desarrollo de la carrera docente, instalación de una cultura de evaluación en el sistema educativo dominicano. Además modernización de la gestión del sistema educativo del país para elevar su eficacia, transparencia y rendición de cuentas en el logro de los objetivos, un adecuado financiamiento y movilización de recursos para la educación y la implementación del monitoreo, evaluación, veiduría y cumplimiento de los compromisos pactados. Para todos estos puntos se acordaron una serie de medidas que contribuirán a que los mismos sean llevados a la práctica de manera sostenida, lo que coordinado con todos los actores del proceso y en especial de la comunidad educativa nacional, profesores, estudiantes, padre, tutores etc., será una garantía para el éxito del plan. Al hablar en el acto de firma del pacto el presidente Medina dijo que este no será un papel mojado y que marcara´´ un antes y un después´´ en la educación dominicana, anunciando una serie de medidas incluidas en el plan, como el otorgamiento este año de 30 mil becas de estudios superiores nacionales e internacionales, 5 mil programas de post- grado para actuales docentes y 5 mil becas completas para futuros docentes. La educación dominicana ha dado un importante giro en la presente gestión de gobierno preocupada por una educación de calidad para todos los dominicanos, la campaña de alfabetización con sus incuestionables logros y avances, la tanda extendida en las escuelas con sus innumerables beneficios para la población más humilde del país, y este importante pacto que tiene entre sus puntos la universalización de la misma y la continuación de la construcción de nuevas aulas y centros escolares. El país marcha y este ejemplo del pacto educativo es algo a imitar para implementar otros acuerdos, que hagan posible unificar criterios sobre los problemas importantes del país, las fuerzas políticas deben madurar aplicando el dialogo y la concertación como mecanismos idóneos para enfrentar los males de la nación y propiciar el necesario clima de paz que necesita la República Dominicana para su desarrollo. No se le puede fallar a las mayorías nacionales que necesitan mejores condiciones y calidad de vida, el deber de los luchadores sociales es impulsar todo lo que contribuya a mejorar la situación de los más necesitados y del país, de ahí la importancia de este pacto que surge de un compromiso de todos los participantes, gobierno , sociedad civil, partidos políticos, lo que garantiza que con un seguimiento de cerca, tal como lo anuncio el presidente Medina, a través del comité de seguimiento, acompañamiento y monitoreo de los acuerdos, se podrá lograr el éxito del mismo. La educación dominicana vive un momento estelar que con el compromiso de todos, lograremos que en la Republica Dominicana esta revolución educativa que impulsa el presidente Medina sea un verdadero orgullo y ejemplo para las presentes y futuras generaciones de dominicanos/as. fernandez_44@hotmail.com

Los seres humanos se sienten sumamente bien allí donde han nacido, formado y desarrollado; solamente razones muy poderosas les impulsan a trasladarse para vivir en otros lugares. Pero en todo el curso de la historia de la humanidad se ha dado el fenómeno migratorio, y las razones han sido diferentes; van desde las motivaciones religiosas, pasando por las políticas hasta llegar a las económicas. Estas últimas son las que más se han desarrollado en los últimos tiempos por la búsqueda de mejores condiciones de vida: es por ello que el fenómeno migratorio se da con una orientación marcada: de los países menos desarrollados hacia los más desarrollados. La movilidad de dominicanos, ecuatorianos, guatemaltecos, salvadoreños, y de otros países de América Latina y el Caribe hacia los Estados Unidos de Norteamérica, tiene su razón de ser en el desarrollo desigual entre la generalidad de estos países con respecto a los Estados Unidos de Norteamérica. En particular, para darnos cuenta por qué millones de caribeños abandonan su propio territorio para incorporarse a la producción de otros países, se impone conocer el nivel de desarrollo del capitalismo en las fuerzas productivas y en la industria; la situación de mercado interno de cada país respecto a la metrópolis, principalmente norteamericana; el mercado de la fuerza de trabajo, el grado de desarrollo económico, social y político del país desde donde parte el inmigrante y el país de recepción, y la clase dominante que sirve de sostén a los monopolios en los países dependientes. Esa es la misma razón que se puede dar para explicar lo que impulsa a los nacionales haitianos a venir a la RepúblicaDominicana a vender su fuerza de trabajo en condición de inmigrantes. Además, la inmigración de los haitianos hacia la República Dominicana tiene un aspecto especial por la opción de: se lanzan al Océano Atlántico, o cruzan hacia la República Dominicana. Fundamentalmente son razones de naturaleza económica lo que explica la presencia de nacionales haitianos en condición de inmigrantes integrados a la producción en distintas áreas de la economía dominicana. Son muchos los países que aceptan a nacionales de otras naciones trabajando en calidad de inmigrantes. Por una u otra razón a algunos empresarios dominicanos les conviene emplear nacionales haitianos para la realización de determinadas labores. Ante semejante situación lo que procede es que ambos países, Haití y la República Dominicana, regularicen la entrada de nacionales haitianos para trabajar al servicio de empresarios dominicanos. Los gobiernos de la República Dominicana y Haití, deben acercarse mutuamente y formalizar acuerdos migratorios en los cuales se establezcan las condiciones bajo las cuales se ha de efectuar la compra y venta de la fuerza de trabajo de los inmigrantes haitianos. Muchos países que necesitan mano de obra extranjera han formalizado convenios para la entrada de extranjeros para trabajar como inmigrantes. Muy bien lo puede hacer nuestro país y Haití.