Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
MITUR acoge visita estudiantil de University of Pennsylvania
La más incomprendida de las enfermedades (OPINION)
Mira aquí tres ejercicios para personas mayores de 60 años
Acosta (El Torito) agradece sus dos Premios Soberano 2026
Faride Raful destaca en Miami avances de RD en seguridad
NY: INDEX y Consulado realizan Foro de Líderes Dominicanos
Cruce de bombardeos Israel e Irán en la madrugada de este sábado
Trump llama ‘cobarde’ a la OTAN por no apoyar maniobra Ormuz
EU comienza a ejecutar su plan para liberar estrecho de Ormuz
Irán confirma muerte portavoz de la Guardia Revolucionaria
Diputado Fulcar llama a frenar la carrera de endeudamiento
SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El diputado Julio Fulcar se pronunció en contra de la contratación de nuevos empréstitos, incluso en áreas como la educativa, en la que se debe optimizar y lograr la mayor eficiencia en la inversión de los recursos disponibles.
Rechazó que la Cámara de Diputados aprobara tres préstamos por US$220 millones de dólares y llamó al gobierno a reorientar el uso de los recursos provenientes de 4% para la educación, en lugar de endeudar más al país.
“Siempre será necesario invertir más recursos en la educación. Según las previsiones de la Ley 66-97 y la Estrategia Nacional de Desarrollo, al año 2016, se debió estar aplicando el 7% del Producto Interno Bruto, lo que aún no se ha logrado por la mala calidad del gasto público”, dijo.
Refirió que fruto de la falta de planificación, de gestión y gerencia efectiva desde el Ministerio de Educación, el 4% no ha sido orientado a elevar la calidad educativa.
Esto así, según dijo, debido a que la concentración del gasto en personal administrativo, en gastos corrientes y la construcción sin planificación de planteles públicos; mientras en los informes de organismos multilaterales, la República Dominicana sigue ocupando los últimos lugares en calidad educativa y quedando pendiente la dignificación de la labor docente.
