Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
Dominicana Joheirry Mola gana Miss Mundo 2026 en Vietnam
El dólar mantiene tendencia al alza; era cotizado ayer a $59.38
Frente Amplio convoca octava caminata para este domingo
Repatrian a 75 dominicanos detenidos en Puerto Rico
EE.UU: población dominicana indocumentada creció un 30% 
Denuncian persiste «corrupción encubierta» dentro cárceles RD
Una emisora con corazón de la RD, en la capital española
Dos enviados de Trump llegan a Moscú en nueva gestión de paz
Ponen en circulación libro «Después de Trujillo. Un lustro convulso»
Caricom debate con el gobierno de Haití situación inseguridad
Santo Domingo, 8 oct (Prensa Latina) La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) alertó sobre la crisis que afecta al sistema educativo público en el país, y denunció la corrupción, privatización y abandono institucional como principales obstáculos para garantizar una enseñanza de calidad, trascendió hoy.
En un comunicado, la organización precisó que el 10 por ciento de los estudiantes de escuelas públicas no pudieron iniciar clases el 25 de agosto último por falta de condiciones mínimas, mientras que el 58 por ciento de los más de mil 200 centros requiere reparaciones.
ATAQUES A PROFESORES BUSCAN DESVIAR LA ATENCION
La ADP cuestionó los ataques dirigidos contra los docentes, señalando que buscan desviar la atención de los escándalos de corrupción y del fracaso histórico de las autoridades en garantizar el derecho constitucional a la educación.
La asociación subrayó que sectores empresariales y grupos neoliberales se han beneficiado de la asignación del cuatro por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), transformando la instrucción en un negocio y no en un derecho.
LUCHA CONTRA CORRUPCION Y MEJORA DE INFRAESTRUCTURA
La organización propuso medidas para enfrentar la crisis, incluyendo la lucha contra la corrupción, la mejora de infraestructura, el fortalecimiento de la Jornada Escolar Extendida, la evaluación docente, la garantía de laboratorios y conectividad, y la reorientación de la inversión educativa hacia equidad y eficacia.
Reafirmó su compromiso con una formación pública digna, inclusiva y de calidad, defendiendo la decencia de docentes y estudiantes y promoviendo un diálogo basado en evidencias y participación comunitaria.
ro/mpv
