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Ministro dice ahora inversión en educación se enfoca en la calidad
SAN FRANCISCO DE MACORISO.- El ministro de Educación, Ángel Hernández, aseguró que este organismo ha priorizado el gasto educativo cambiando el perfil de la inversión y enfocándolo más en la calidad y en los aspectos que tienen que ver con el proceso de aprendizaje.
El Ministro se expresó así al encabezar en San Francisco de Macorís un acto en el que fueron presentados libros de textos impresos y digitales producidos por la Universidad Católica Nordestana (UCNE), bajo la coordinación de la Unidad Editorial del Ministerio de Educación (MINERD) a través del proyecto Libro Abierto.
Destacó la importancia de esta iniciativa porque, a su juicio, transmite el contenido del currículo y ayuda a los alumnos a plasmar un proyecto de nación.
“Antes se gastaba en el MINERD menos de un 6 por ciento en programas de formación docente, mobiliario, libros de textos y cualquier otro medio que impacte en el aula, lo que en esta gestión se ha incrementado en un 12 por ciento, cambiando el perfil de la inversión para gastar más en calidad y en los aspectos que tienen que ver con el proceso de aprendizaje de los estudiantes”, sostuvo.
MANEJO DEL 4% DEL PIB
Hernández manifestó que gracias al manejo que hoy día se da al 4 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) destinado a la educación, ahora hay más escuelas y aulas de mejor calidad, además de que este año el Minerd ha invertido casi 10 mil millones de pesos en reparación de escuelas que hacía años no se tocaban.
Al referirse al Programa Libro Abierto, el Ministro dijo que a la fecha se han descargado 156 mil textos a través de dispositivos digitales, que han sido visitados por 320 mil alumnos del país.
Añadió que los libros de texto significaban un gran gasto para las familias, pero que actualmente son gratis a nivel nacional para todo público, lo que va cambiando la educación del país.
OTROS PROYECTOS
Harnández también resaltó proyectos como el Programa de Transporte Escolar (TRAE), puesto en marcha por el presidente Luis Abinader, el cual dispondrá de 1,600 autobuses para movilizar a los estudiantes hacia las escuelas. También, la construcción y reparación de aulas, así como la formación docente para favorecer los aprendizajes de los estudiantes.
Durante su discurso, felicitó a los autores que trabajaron en los libros y a todos los que, como la Academia de Ciencias y las universidades, confiaron en que era posible lograr que 72 libros estén colgados en el portal del Minerd..
El rector de la UCNE, reverendo Isaac García de la Cruz, dijo que desde que el MINERD abrió la convocatoria para este proyecto, la universidad que dirige aceptó participar en el mismo por entender que aportaría al bienestar de la transformación del país.
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Este ministro deberia aumentarle el sueldo a los administrativos de escuela que solo ganan 14000 mensual
Hasta que no restablezcan las escuelas normales no habrà calidad educativa.
Los licenciados/as actuales no manejan la metodologìa de enseñanza en el nivel primario.
Ése nivel es la base o Zapata del aprendizaje efectivo de la calidad efectiva de los estudiantes.
Ahora deben asegurarse de que los docentes mejoren la pronunciación del español. Hay maestros de todos los niveles que enseñan clases con un pronunciamento que suenan como si no tuvieran un bachillerato. Un maestro que pronuncie su idioma mal está enseñando al alumno hacer lo mismo. La educación de calidad de un individuo se hace evidente en la pronunciación del idioma, escrito o hablado. Da pena ver maestros que se expresan peor que un cañero.
COMIENZA POR LOS PRESENTADORES DE RADIO Y TELEVISIÓN QUE EN SU MAYORÍA NO HAN HECHO CURSOS DE ASOCIACION YA QUE LAS REDES SOCIALES,RADIO,TELEVISIÓN ENTRAN A NUESTRAS CASAS SIN NUESTRO PERMISO . LOS GRANDES BENEFICIARIOS DE LA EDUCACIÓN LOS QUE VENDEN LOS AGREGADOS QUE BUSCAN QUE SE DESTRUYAN PARA GANAR CON LA RENOVACIÓN
DE LOS MISMOS . CUANTO SE ESTA INVIRTIENDO EN ACTUALIZACIÓN DE LOS PROFESORES ASÍ COMO SU PARTICIPACIÓN EN LAS DESICIONES DE LOS PLANES EDUCATIVOS .AQUI LA SOCIEDAD QUIERE QUE OTROS LES RESUELVA SUS PROBLEMAS Y NO QUIEREN INTEGRARSE EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS.
FE DE ERRATA CURSOS DE ALOCUCION PARA LOS PRESENTADORES DE TELEVISION QUE YA NO SE LES EXIGE SER LOCUTORES
ah po’… la calidad… de la educacion… se consigue… con pronunicamiento!… muchacho… la calidad de… la ensenanza… se consigue… discurriendo el tiempo…
La realidad de las escuelas públicas, es un vivo ejemplo de la capacidad de gestión del Ministro de Educación y Propietario de la Universidad Abierta Para Adultos, sin olvidar que, si realmente quisieran mejorar la educación Dominicana, ésto se puede lograr en muy poco tiempo, debido al presupuesto de 275 mil millones de pesos que maneja el Propietario de la UAPA.
Es muy evidente que, al Ministro Angel Hernández no le interesa la educación de los niños pobres de este país, sino, hacer negocios con el presupuesto de educación. Presupuesto que asciende a 275 mil millones de pesos. Los Docentes y estudiantes de las escuelas públicas no merecen Libros en formato PDf, con cientos de errores.
Hay que entender que la función principal del Ministro Ángel Hernández es entregarle la Educación de nuestros niños y niñas a las Universidades, por ser el sector, al cual, él pertenece. A pesar de que, éstas no tienen ninguna experiencia en la Educación escolar. Para el ministro Angel Hernández es un gran orgullo haber elaborado Libros de Texto con cientos de errores, a un costo de más de 1,200 millones de pesos, en perjuicio de los Dominicanos.
Lo dudo! No puede haber calidad cuando usted mantiene un personal ejecutivo inepto a nivel central, regional y distrital. 142 directores regionales y distritales nombrados por sus servicios políticos al PRM y no por sus competencias profesionales, así es imposible que haya calidad educativa, pues nadie puede dar lo que no tiene.
Educación de calidad, se lo contrario, la peor en estos tres años del PRM, las niñas sale embarazadas en los centros, los estudiantes llevan ron, vino, en las mochilas, la comida no la comen por mala calidad, los libros llenos dz falta ortográficas. La educación en República Dominicana, es la peor del continente americano.
Otro maldito mentiroso sin inmutarse siquiera hablando pendejada candidato a najayo junto a los otros perversos del gobierno maldito
ESO, SIMPLEMENTE,ES UNA ESTAFA,UNA CHARLATANERÍA.LO DIGO,POR MIS 45 AÑOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL TENGO PRUEBAS.
¿CAPACITACIÓN DE PROFESORES EN DIFERENTES ARIAS PARA LA TANDA EXTENDIDA? ¿con cuantos profesores de idioma e informatoca se cuenta? ¿cuantos psicología del área cognitiva y neuro psicología?
Usted cree que puede haber calidad cuando los encargados de diseñar, programar, monitorear y evaluar esa calidad no saben, pues fueron designados en esos cargos de directores regionales y distritales por servicios políticos al PRM y no por haber demostrado competencias en su labores profesionales y lo dice uno que tiene autoridad para hacerlo pues soy magister en planificación y gestión educativa y dure 38 años siendo docente y director escolar de educación básica y media, por lo que conozco el sistema y sé de lo que hablo. Con recursos humanos ineptos e incompetentes es imposible lograr calidad en ninguna… Leer mas »
ES BUENO QUE EL SE BURLE Y SE RIA DEL PUEBLO ASI
Excelente iniciativa!
Mejor será que vallan que van hacer cuanfo llegue el día que le pregunten que anecho con 4% en eso perdido 4 años de improvisacion
Educación carece de un plan y el adecuado presupuesto para gastar el 4%. Este no fue fruto de un buen diagnóstico que sirviera de base para elaborar un plan a corto, mediano y largo plazos para rescatar el colapsado desde hace mucho sistema educativo nacional. No hay interés político en llevar al país una educación eficaz. La educación pública, de baja calidad, por cierto, sólo está dirigida a los grupos más necesitados, los cuales exigen menos.
El gobierno no tiene compromiso con la clase media, que es la que paga impuestos y mueve al país. En teoría, los impuestos han de ser devueltos en servicios, sin embargo, para lo que sirven es para dar grandes beneficios a diferentes sectores y a los mismos políticos. El 4% fue una oportunidad más para que estos grupos se beneficien y no para mejorar la educación para que pueda contribuir al desarrollo del país.
Por lo general, los ministros de educación no saben de políticas educativas, ocupan el cargo por asuntos políticos y no por capacidad, interés y compromiso con el desarrollo del país. Por otro lado, para hablar de calidad de la educación, se debe trabajar con los maestros, elevar sus conocimientos y establecer las condiciones laborales apropiadas para el proceso. Dejar de tirar piedras a la luna.
Bueno ahora en este país para la oposición no slve nada, cuando es que en educacion los directores no so han sido políticos, si ellos lo hubieran echo bien estarian todavia en gobierno, sabemos que este no es perfecto estamos saliendo de perversidad de país que teníamos, y no fuera así la oposición que revise sus números de aceptación para las próximas elecciones para ver quien lo está haciendo bien.
Se debe capacitar a quienes dirigen a los maestros que nombrados por criterios políticos y no por competencias profesionales. O un director distrital y regional que no tenga conocimientos de planificación, monitoreo y evaluación de proyectos educativos puede diseñar sus planes distritales y regionales y darles seguimiento a lo programado y a la ejecución de los directores, maestros y monitores educativos. Dígame cómo un sujeto puede construir teóricamente y evaluar lo que no sabe sabe. En una distrito o regional educativa no se va a buscar los que votan en una mesa electoral, cuántos son del partido y cuántos fueron… Leer mas »