Trump elige a Susie Wiles como jefa del gabinete en Casa Blanca
Abinader entrega muelles en Río San Juan y Cabrera para la pesca
Primer Ministro Haití seguirá en Puerto Rico, su futuro es incierto
¿Debilita la familia el empoderamiento de la mujer?
Los 10 desafíos más urgente de país (2)
La mujer despierta y evolucionada: Una verdad incómoda 
Anhelos en Reyes y nuevos lances
Licey asume liderato del round robin; Leones vencen a Estrellas
Leones y Tigres anuncian nuevos refuerzos para el round robin
Mazda dice establece nuevos récords de ventas en los EE. UU.
Un año 2024 que se va y nos deja esperanzas
Confederación de béisbol del Caribe convoca asamblea
Sin ejecutar obras prometidas en provincia Espaillat
La investigación en la educación superior
La educación superior es un pilar fundamental en el desarrollo de sociedades avanzadas y sostenibles. Dentro de ese contexto, la investigación juega un rol crucial, no sólo como un mecanismo para la generación de nuevos conocimientos, sino también como un motor para la innovación, la solución de problemas complejos y la formación de individuos altamente capacitados.
Diversos estudios y experiencias realizados dan muestra de cómo la investigación en las universidades, y otras instituciones de educación superior, contribuye al enriquecimiento del currículo académico, mejora la calidad de la enseñanza y fortalece los vínculos entre la academia, la industria y la sociedad en sentido general.
A lo largo de las últimas décadas, las universidades han evolucionado de ser meramente instituciones de enseñanza a convertirse en centros de investigación y desarrollo, contribuyendo significativamente al avance científico y tecnológico de la sociedad.
Los docentes debemos reflexionar sobre la relevancia de la investigación en sus respectivas áreas de estudio y considerar cómo pueden contribuir al avance del conocimiento a través de sus propias investigaciones.
Debemos inspirar y motivar a la próxima generación de investigadores a asumir un papel activo y significativo en la construcción del futuro educativo y científico de nuestras sociedades.
La investigación educativa debe estar vinculada a contextos específicos y a la transformación social, promoviendo una ciudadanía responsable y comprometida con la construcción colectiva del conocimiento.
El desarrollo de una cultura investigativa en las instituciones de educación superior no sólo enriquece el proceso educativo, sino que también fortalece la capacidad de los estudiantes y académicos para enfrentar y resolver problemas complejos.
La integración de la investigación en el currículo académico promueve el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje autodirigido, habilidades esenciales en un mundo cada vez más globalizado y competitivo, por lo que urge la necesidad de fomentar la investigación científica y la movilidad docente para la innovación y el desarrollo social.
Es lamentable que en muchos países en desarrollo, la inversión en investigación e innovación sea insuficiente, por no decir pírrica, perpetuando métodos educativos tradicionales que no desarrollan el pensamiento crítico y creativo.
En definitiva, la investigación en la educación superior promueve los siguientes beneficios:
· Mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación es una herramienta didáctica que permite a los docentes reflexionar sobre su propia actividad y la de sus alumnos.
· Desarrolla habilidades en los estudiantes. La investigación permite a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento crítico y comprender mejor el mundo que los rodea.
· Ayuda a los estudiantes a mantenerse actualizados. La investigación ayuda a los estudiantes a mantenerse al día con los cambios en su campo de estudio.
· Contribuye a la sociedad. La investigación realizada por los estudiantes universitarios puede tener un impacto positivo en la sociedad.
· Crea nuevo conocimiento. La investigación enseña a pensar, comprender y crear nueva información, conocimientos y tecnologías.
La investigación debe jugar un papel clave en la medida en que ha contribuido y sigue haciéndolo al fortalecimiento del proceso educativo en las universidades, por lo que hago un llamado, desde este espacio, a todos los docentes que sigamos germinando la semilla del espíritu investigativo, el de saber por qué ocurren tantos fenómenos y problemas sociales cada día, sin indagar de donde provienen o quién los está generando.
Además, el campo investigativo, es un factor determinante que conlleva ineludiblemente a fortalecer nuestros conocimientos, y por ende el perfil profesional, en busca de las soluciones adecuadas con las cuales se pueden buscar los caminos propicios para el desarrollo de la sociedad.
jpm-am